各二级学院：
大学生活中，意外伤害和突发状况时有发生。为进一步普及科学急救知识，提升应急处理能力，现开展以“守护生命 ‘救’在身边——大学生常见急救知识与技能科普”为主题的班级教育课，具体通知安排如下。
一、开展时间：第4或5周
二、开展方式：以班级为单位开展
三、授课人：班级辅导员
四、内容提纲：
为保障急救专业性，请参考以下文字内容，结合视频教学进行急救知识普及（以专业教学视频内容为准）。学习视频详见“学习强国”网页——“救”在你身边https://www.xuexi.cn/lgpage/detail/index.html?id=519694230845862163h
（一）烫伤急救——“冲、脱、泡、盖、送”
1.常见误区：涂抹牙膏、酱油、红药水或紫药水（会导致感染并干扰医生判断）；直接冰敷（加重组织损伤）；随意挑破水泡（增加感染风险）。
2.正确步骤：
（1）冲：立即用流动的凉水（自来水）冲洗伤口15～30分钟，直至疼痛明显减轻。注意水流不宜过猛，避免直接冲击伤口。
（2）脱：在水中小心脱去烫伤处的衣物，如果衣物与皮肤粘连，切勿强行撕扯，可用剪刀剪开。
（3）泡：将伤口浸泡在冷水中30分钟左右，进一步散热止痛。若创面过大或患者年龄较小，不宜长时间浸泡。
（4）盖：用无菌纱布或清洁的棉布轻轻覆盖伤口，避免污染。
（5）送：出现水泡、皮肤焦黑或烫伤面积较大时，应尽快送医处理。
（二）中暑急救——“移、降、饮、警”
1.识别症状：先兆中暑表现为头晕、口渴、多汗、四肢无力；轻症中暑出现面色潮红、大量出汗、体温升高；重症中暑（热射病）可表现为高热、无汗、意识模糊、抽搐甚至昏迷。
2.正确步骤：
（1）移：迅速将患者转移到阴凉通风处，解开衣领、皮带，保持呼吸通畅。
（2）降：用湿毛巾冷敷头部、腋下、大腿根部，或用风扇、凉水擦拭身体帮助降温。注意不要快速降低体温至正常以下。
（3）饮：患者意识清醒时，可少量多次补充淡盐水或运动饮料，切忌猛灌或饮用含酒精、咖啡因的饮品。
（4）警：若患者出现昏迷、抽搐、高热不退，应立即拨打120急救电话，并将患者置于侧卧位，防止呕吐物窒息。
（三）触电急救——“断、挑、查、救”
1.首要原则：确保施救者自身安全，切勿直接用手或金属物体接触触电者。
2.正确步骤：
（1）断：第一时间关闭电源开关，拔掉插头或切断电路。
（2）挑：如果无法断电，使用干燥的木棍、竹竿、塑料棒、橡胶制品等绝缘物体将电线挑离患者。切忌使用金属或潮湿物品。
（3）查：患者脱离电源后，立即检查其意识、呼吸和脉搏。若呼吸心跳停止，立即进行心肺复苏。
（4）救：持续心肺复苏直到专业急救人员到达，并尽快送医。
（四）意外受伤急救（出血、扭伤）
1.出血急救：
小伤口：用生理盐水或清水冲洗，碘伏消毒，覆盖创可贴或无菌纱布。
大出血：采用直接加压止血法——用无菌纱布、干净毛巾或衣物直接用力按压伤口；如果血液渗透纱布，不要取下原来的敷料，直接在上面再加盖一层继续按压。同时抬高受伤部位（除非怀疑骨折），并尽快就医。
2. 扭伤（崴脚、关节扭伤）——RICE原则
R（休息）：立即停止活动，避免患肢负重。
I（冰敷）：用毛巾包裹冰袋冷敷受伤部位，每次15～20分钟，每天3～4次，可减少肿胀和疼痛。注意不要将冰块直接接触皮肤，以免冻伤。
C（加压）：用弹性绷带适当加压包扎，从远端向近端缠绕，松紧适度，以不阻断血液循环为宜。
E（抬高）：将患肢抬高至心脏水平以上，促进血液回流，减轻肿胀。
（五）心搏骤停急救——“叫、叫、C、A、B”
1.适用对象：无意识、无呼吸（或仅有濒死喘息）的患者。
2.操作流程（以单人施救为例）：
（1）叫（判断环境与意识）：确认现场环境安全。双手轻拍患者双肩，大声呼喊：“喂！你怎么了？”若无反应，立即呼救。
（2）叫（呼叫急救并取AED）：指定身边同学拨打120并取来最近的自动体外除颤器（AED）。
（3）C（胸外按压）：将患者仰卧于硬质平面。按压位置：两乳头连线中点（胸骨中下1/3处）。按压深度：5～6厘米。按压频率：100～120次/分。每次按压后让胸廓充分回弹，尽量减少中断。
（4）A（开放气道）：采用法，一手压前额，一手抬下颏，使患者头后仰，开放气道。
（5）B（人工呼吸）：捏住患者鼻子，用嘴唇包住患者口部，正常吸气后吹气1秒，看到胸廓隆起。连续吹气2次，然后继续进行胸外按压。按压与通气比为30:2，即每30次按压接2次人工呼吸。
（6）持续CPR：直至患者恢复自主呼吸心跳，或专业急救人员到达，或施救者精疲力竭。
（六）气道异物梗阻（窒息）——海姆立克急救法
1.识别征象：患者突然不能说话、呼吸困难、面色青紫，常用手抓住喉咙（国际通用窒息手势）。
2.施救方法：
（1） 站位法（适用于意识清醒的患者）：施救者站在患者背后，一脚置于患者两腿之间，身体贴近患者。一手握拳，拳眼对准患者腹部（肚脐以上、剑突以下），另一手包住拳头，快速向内、向上冲击，直到异物排出。
（2）自救法：如果独自一人且无人在场，可借助椅背、桌沿等物体，快速冲击腹部自救。
近期，学校发生了学生因聚会酗酒被送往医院输液治疗的紧急情况。请班级辅导员深入学生宿舍，对学生聚餐、醉酒酗酒等情况进行摸底，同时加强学生日常行为教育、纪律教育和安全教育，确保校园安全稳定。
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五、工作要求
班级辅导员要按时开展班级教育课，同时做好线上线下辅导员手册登记。教育活动开展后，请二级学院学管办主任将班级教育课开展情况形成总结（需附高清精彩图片3张），以学院为单位在学习活动结束一周内将总结电子材料报送至957748256@qq.com邮箱。
学生处
2026年3月16日
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