各二级学院：
新生入学教育是大学育人工作的首要起点，是新生适应大学生活、完成身份角色转变、确立学业发展目标的关键环节，更是加强学风建设、涵养校园文化底蕴、推进学生全面发展的重要载体。为切实帮助2026级新生快速融入合职校园、认同学校办学理念、树立正确的成长观念，科学规划大学学业与职业生涯，全面提升自我教育、自我管理、自我服务、自我发展能力，引导新生迈好大学生涯第一步、夯实成长成才基础，结合我校工作实际，特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，紧扣为党育人、为国育才初心使命，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，锚定立德树人根本任务。立足“十五五”开局之年，结合中国共产党成立105周年、长征胜利90周年等重要历史节点，坚持“以生为本”育人理念，遵循青年学生成长成才规律。扎实开展新生入学教育，引导2026级新生认识合职、了解合职、融入合职、爱校荣校，坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、民族复兴必胜信心，厚植家国情怀、涵养奋斗品格，着力培养德智体美劳全面发展、堪当时代重任的社会主义建设者和接班人，为学校高质量发展、服务教育强国建设奠定坚实基础。
二、教育时间：9月1日—30日。新生报到以前在线上开展新生和家长的大学适应性教育；新生报到后开展线下入学教育和专业教育。
三、教育对象： 2026级全体新生
四、教育内容
（一）教育主题：启航合职·筑梦未来
（二）教育形式
采用两阶段教育的形式：一是线上教育阶段，新生报到前，各学院根据实际情况开展线上开学前教育，尽可能多地邀请学生家长参加。二是校内教育阶段，新生到校后，各学院开展全面新生入学教育活动。
（三）教育提纲
1.入学适应教育
主要包括生活适应、学习适应和角色适应等诸多方面。
（1）开展生活适应教育，帮助新生熟悉校园（教学楼、实训楼、图书馆、校史馆等）及周边环境，介绍和讲解大学生活的一般规律，作息制度、宿舍管理制度、安全管理制度等，引导新生尽快了解大学生活的基本情况。
（2）开展学习适应教育，帮助学生尽快适应学习，引导学生了解大学学习的特点，端正良好的学习态度，掌握大学学习方法等。
（3）开展校史校情教育，校史校情教育是新生入学教育中至关重要的一环，是帮助新生建立归属感、认同感、自豪感和使命感的起点，可以让新生从“知道”学校历史，转变为“理解”学校精神，并认同校园文化。
2.心理健康教育
围绕人际交往、压力调节、情绪控制、情感交流等方面的心理健康知识，普及我校“四级”心理危机识别与干预机制，认真对待新生心理普测，引导学生正确看待学习、生活环境以及人际关系的变化，消除对心理咨询的误解，帮助学生了解心理帮扶的途径，从而健全心理健康教育工作体系，提高新生心理调节能力，积极构建和谐心灵。
3.规章制度教育
（1）组织新生认真学习《学生手册》，让学生掌握学校日常管理、学业管理、考核奖惩、学生资助、学生综合素质评价以及文明礼仪等方面的相关规定，使学生把外在的约束内化为自觉的行为，使自律与他律有机结合。
（2）运用典型个案与规章制度相结合的方法，深入学习学生日常管理制度，尤其是在校期间禁止吸烟饮酒的规定、学生违纪处理办法等涉及学生行为底线的规章制度要讲清讲透，让学生熟悉学校各项规章制度的内容，明确遵守纪律的重要性，提高遵纪守法的自觉性。
（3）宣传资助政策，特别是针对新生建档立卡的贫困学生，要详细宣传各项助贷政策和程序。
4.安全稳定教育
开展新生人身、财产、交通、网络等安全和宗教问题的专题教育；开展防网络传销、防电信诈骗、防火防盗、防校园欺凌、防溺水、防毒的知识普及以及消防、食品、校园贷等安全教育，引导新生树立良好的安全防范意识和自我保护意识，增强学生的法治观念、安全意识、防范能力，确保安全教育和管理无死角，积极构建平安校园。
5.网络文明与网络安全教育
（1）进行网络安全知识教育，增强网络安全意识，提高新生建网用网管网能力，加强学生网络素养教育，树立网络思维，净化网络空间，遵守网络行为规范，养成文明网络生活方式。
（2）通过开展网络文明与网络安全教育，引导学生自觉树立网络安全意识、责任意识和道德意识，不造谣、不传谣、不信谣，自觉维护网络安全，传播主旋律、弘扬正能量，守护好网络精神家园。
6.宿舍生活教育
组织学习《合肥职业技术学院学生公寓管理规定》， 引导学生自觉遵守学生公寓管理要求，按时作息，爱护公物，保持卫生整洁。详细介绍学生公寓安全管理负面清单，如飞线充电、使用违禁大功率电器、高空抛物、饲养宠物、违规经营等内容，引导学生增强安全意识、消防意识、防火防盗意识，共同营造温馨文明公寓。
7.专业入学教育
帮助学生了解和适应所学专业，引导新生深入了解自己的专业，包括专业的发展历程、未来趋势、学习要求和职业前景等各个方面，从专业介绍、课程和教学安排、教学方法与实践、就业方向与实习等几个方面，引导学生了解职教、热爱职教、学习工匠精神等。
五、工作要求
（一）高度重视，加强领导。各二级学院要充分认识新生入学教育在大学生思想政治教育中的基础性地位和先导性作用，将其纳入年度学生工作整体部署。要按照学校统一要求，制定本学院新生入学教育工作方案，明确责任分工，细化时间节点，优化实施流程，确保各项教育活动有序推进、取得实效。学院党政领导要率先垂范、靠前指挥，亲自参与开学第一课、主题班级教育课等重点教育活动；要统筹调动辅导员、专业教师、学生党员及骨干的积极性，形成全员参与、协同联动的工作格局，切实将入学教育各项任务落到实处。
（二）内容详实，突出重点。各二级学院要结合实际，采取线上线下相结合的方式开展教育活动，确保教育覆盖面与参与度。教育内容应系统全面、详实具体、层次分明，重点突出安全教育、日常管理、行为规范、违纪处理等关键板块，注重以案说规、以例明理，增强教育的针对性和实效性。线上教育阶段，要安排专人负责答疑沟通，对学生及家长提出的各类问题做到及时回应、耐心解答，展现学校良好服务形象。
（三）加强交流，总结经验。各二级学院要注重发挥朋辈引领和榜样示范作用，及时发现在入学教育中表现突出的先进典型，做好典型事迹的宣传推广。要指导新生班级规范组建班委会、团支部等学生组织，夯实班级建设基础。入学教育工作结束后，各二级学院要认真梳理工作过程，总结提炼典型做法、创新举措和育人成效，请于10月8日前将工作总结报告及活动图片、视频等佐证材料电子版打包发送至学生处学生教育科（邮箱：957748256@qq.com，联系电话：67330471）。
合肥职业技术学院
2026年9月1日
